Eindopdracht fase 2 HBO Bachelor Management, cijfer 7,3 inclusief beoordeling

Opdracht
Het doel van uw eindopdracht is te laten zien dat u de leerstof van de gevolgde modules uit uw opleiding beheerst (zoals hierboven beschreven). Dit doet u door de onderzoekscyclus te doorlopen. Daarbij is het van groot belang dat u continu aangeeft waarom u bepaalde keuzes maakt. U doorloopt onderstaande stappen om het hierboven genoemde doel te bereiken. Concreet werkt u het volgende uit, waarbij u de 'Studenthandleiding HBO eindopdracht' en het boek Praktijkgericht onderzoek gebruikt:
1.U start uw eindopdracht door een onderwerp te kiezen op basis van de hierboven genoemde oriëntatie. Hiervoor neemt u een situatie uit uw eigen praktijk of een onderwerp dat u fascineert als uitgangspunt.
2.U formuleert een probleemanalyse van uw onderwerp (fase 1 van de onderzoekscyclus).
3.U formuleert een probleemdefinitie op basis van uw onderwerp (fase 1 van de onderzoekscyclus).
1.Formuleer een doelstelling 2.Formuleer een centrale onderzoeksvraag 3
.Formuleer op basis van de centrale onderzoeksvraag de bijbehorende deelvragen.
4.U bestudeert de bronnen die relevant zijn voor uw probleemdefinitie en werkt die uit in een theoretisch kader (fase 2 van de onderzoekscyclus).
5.U stelt op basis van de relevante bronnen een onderzoeksmodel op (fase 2 van de onderzoekscyclus).
6.U maakt een onderzoeksontwerp voor verder onderzoek (fase 3 van de onderzoekscyclus).
7.U voert uw onderzoek uit (fase 4 van de onderzoekscyclus).
8.U analyseert de onderzoeksdata en formuleert de conclusies en aanbevelingen (fase 5 van de onderzoekscyclus).
9.U evalueert uw uitgevoerde onderzoek (fase 5 van de onderzoekscyclus). In de uitwerking van uw eindopdracht maakt u continu duidelijk waarom u bepaalde keuzes heeft gemaakt. Zorg dat u uw denkstappen en keuzes duidelijk verwoordt en in uw eindopdracht verwerkt.
Beoordeling De probleemdefinitie is actueel en relevant voor de praktijk en sluit aan bij de inhoud van de opleiding. 8 (15%) De motivatie voor het onderzoek en de relatie met de eigen werkomgeving is duidelijk beschreven. De probleemdefinitie is actueel en relevant voor de praktijk door de vraag naar inzicht in de factoren van invloed op het hoge ziekteverzuim. De onderbouwing van de probleemanalyse is aan de hand van de beantwoording van de verschillende W-vragen voldoende gedegen. De centrale onderzoeksvraag vloeit dan ook logisch voort uit de probleemanalyse. De centrale onderzoeksvraag is open en vragend geformuleerd. De deelvragen zijn naar empirische en theoretische aard beschreven en zorgen bij afzonderlijke beantwoording voor een algeheel antwoord op de centrale onderzoeksvraag. Het onderzoek is beargumenteerd verbonden aan een relevant (wetenschappelijk) theoretisch kader. 7,5 (15%) Het door u uitgewerkte theoretisch kader is ruim voldoende, u haalt diverse relevante theorieën aan en past deze in eigen bewoordingen toe binnen de opdracht. U laat daarmee overtuigend zien de vertaalslag van theorie naar praktijk te kunnen maken. Prima toepassing van de waardeketen van Porter binnen het verzuimbeleid. Een praktijkgericht onderzoek kunnen opzetten inclusief onderzoeksmethode die aansluit bij de deelvragen. 6,5 (15%) De variabelen zijn duidelijk verwerkt en in het onderzoeksmodel geplaatst. De keuze voor een combinatie van kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksmethoden en waarom dit nu juist de best passende methode is om de centrale onderzoeksvraag te kunnen beantwoorden is niet voldoende beargumenteerd aan de hand van de relevante literatuur. Een praktijkgericht onderzoek kunnen uitvoeren, rapporteren en de resultaten kunnen analyseren. 6,5 (15%) De analyse en interpretatie van de resultaten lijken volledig. De resultaten zijn verder niet gekoppeld aan het theoretisch kader en de probleemdefinitie. De bronnen zijn voldoende inzichtelijk gemaakt. Valide en betrouwbare conclusies kunnen verbinden aan de resultaten en analyse van het onderzoek. 7 (15%) Valide en betrouwbare conclusies kunnen verbinden aan de resultaten en analyse van het onderzoek. De conclusies zijn niet ruimer dan de resultaten toelaten en daardoor valide. Er wordt een antwoord gegeven op de centrale onderzoeksvraag maar u had meer mogen ingaan op de vraag hoe en in welke mate de conclusies bijdragen aan de doelstelling van het onderzoek. Aanbevelingen kunnen formuleren op basis van een onderzoek ten behoeve van de praktijk en ten aanzien van vervolgonderzoek. 8 (15%) De aanbevelingen zijn relevant voor de praktijk en op basis van de conclusies gedaan. Prima dat u in de aanbevelingen de optie geeft voor een mogelijk vervolg onderzoek door een externe partij om zo de medewerkers niet extra te belasten. Kritisch kunnen reflecteren op het onderzoek als onafhankelijk onderzoeker. 7,5 (5%) De reflectie heeft voldoende diepgang ten aanzien van het eigen handelen als onafhankelijk onderzoeker. Er wordt voldoende ingegaan op de sterkten en zwakten van het onderzoek. U had daarbij ook nog mogen ingaan op de gestelde en wel/niet behaalde persoonlijke leerdoelen na uitvoering van het onderzoek. Gestructureerd en met accuraat taalgebruik het onderzoek kunnen rapporteren. 8 (5%) De structuur en opmaak van de opdracht is eenduidig. Het gebruik van spelling en grammatica is accuraat. De door u gehanteerde schrijfstijl is passend bij het niveau van de opleiding.