€ 2.89

reflectieverslag associatiekaart een team met coach

Een goede beoordeling over hoe er is gereflecteerd in het verslag. Op de kaart staat een aantal voetballertjes en een coach. Ik zie het dan als onderwijsassistent het anders. Groepsvorming en de leerkracht.


Ask questions about the document or view comments (0)
Preview (2 of 3 pages)
Preview: reflectieverslag associatiekaart een team met coach Preview: reflectieverslag associatiekaart een team met coach

Download all 3 pages for € 2,89

Buy this documentAdd document to cart

Reflectie verslag; Associatiekaart met voetballers en coach
Mijn eerste opdracht sinds, ik denk 2011, mijn SPW-3 opleiding. Het was 15:15 uur dat we de taak
kregen om een associatiekaart uit te zoeken. Maar eerst werd ons verteld hoe we het gaan doen. We
werden in twee groepen verdeeld. Bij elke groep zat een docent van Profit. Het was duidelijk wat
we moesten gaan doen. In het kort; Vertel waarom je juist deze kaart hebt uitgekozen. Motiveer je
antwoord en verdiep je antwoord. Luister naar elkaar en stel vragen. Het is een opdracht die mij wel
aanspreekt. Het raakte mij om andere meningen te horen over de afbeelding die op het kaartje staat.
Dan is het voor iedereen toch net weer even anders.
Iedereen had een andere kaart gekozen en vertelde waarom ze deze kaart uitgekozen hadden. Zo
had iedereen zijn verhaal. Zo was er iemand die het kaartje met een eikenblad had gekozen. Zij
vertelde dat zijn leven aan de boom ten einde was en dat nu pas het echte leven begon. Deze
uitspraak sprak mij erg aan. Omdat ik zelf na deze opleiding weer verder kan.Zoals het blad naar
beneden dwarrelde en zijn pad vervolgt. Dit ga ik natuurlijk ook doen. Na deze opleiding, ga ik
weer verder met het leven in welke richting dan ook. Er waren ook mensen die al veel hadden
gedaan in hun leven. Er was ook een jongeman die al zijn tweede boek bijna gaat uitgeven en hij
speelt ook nog in een muziekband. Ik was behoorlijk onder de indruk van deze informatie en dacht
waar halen sommige personen de tijd vandaan en om nog een studie te gaan doe ook. Volgens mij
waren er wel meer mensen die dat dachten, maar helaas niet gevraagd. Een belangrijk leerpunt voor
mij is vragen stellen mag. Nu ligt dat bij mij wat lastig omdat ik meer ben van ik luister en later
valt het kwartje pas. Dan zijn we vaak al weer veel verder. Het gevoel geeft dan aan dat dit een
gemiste kans is geweest. Dan denk ik er niet te veel over na en dan ga ik verder waar ik gebleven
ben.
Nu over de kaart die ik had uitgekozen. Op de kaart staan een groepje jongens en een man. In mijn
ogen zijn het voetballertjes met een coach. Met andere woorden een leerkracht en zijn leerlingen.
Het beeld pas precies waar ik nu in ben aan het ontwikkelen. Namelijk les gaan geven. Tijdens de
opdracht heb ik met de groep het volgende besproken na aanleiding van mijn kaart
Ik vertelde dat de leerkracht bezig was met groepsvorming. Dat de leerlingen samen moeten
werken, maar dat dat niet eenvoudig is. De leerkracht ben ik. Wat ik dan belangrijk vind is dat de
leerlingen elkaar nodig hebben, vandaar de groepsvorming. Verantwoordelijk voor elkaar, maar ook
verantwoordelijk voor jezelf. Je hebt altijd leiders in een groep die bepalen hoe het gaat. De
leerkracht (coach) is daar belangrijk in. Hij stuurt de leider (aanvoerder) zodat hij denkt dat hij
het allemaal bedacht heeft. Dat is goed voor het zelfvertrouwen van de leerling. Maar de leerkracht
heeft de leerling zo gestuurd dat het de goede kant op gaat. Eigenlijk gaat het zoals de leerkracht
wil dat het gaat. Elke leerling is een individu op zich en zal zich ontwikkelen op zijn eigen niveau.
Door een sterke leerling te koppelen aan een mindere sterke leerling ontwikkeld deze zich ook
beter. Natuurlijk lukt dat niet altijd en dan ga je na waar ging het mis, wat ging er goed en hoe pak
ik het de volgende keer aan. Zo blijf je aan jezelf werken.
Ter aanvulling vertelde ik de groep dat ik een hoog sensitief persoon ben. De groep en de docent
waren zeer genteresseerd in het verhaal dat ik vertelde over hoog sensitiviteit. Dat ik vaak, maar
niet altijd, de kinderen aanvoel. Ik zie en voel wanneer ze ergens mee zitten. Ik help ze ook vaak
met hun gevoelige kant.
Een van de groepsleden vertelde dat ze dit allemaal wel herkende in haar zelf.
Wat ik hier geleerd heb is dat ieder mens toch net weer even anders is. Maar dat we allemaal
dezelfde raakvlakken hebben. We willen onze mede mens helpen, jong of oud, met een beperking of
geen beperking.

Show preview as text ▼
Comments (0)

Be the first to comment on this document.

€ 2,89

Buy this documentAdd document to cart
  • check Money back guarantee
  • check Documents can be downloaded immediately
Specifications
Seller
GerardDekker
GerardDekker

Number of documents: 1

Recommended documents
Log in via Facebook
Log in via e-mail
New password
Subscribe via Facebook
Subscribe via e-mail
Aanmelden via Facebook
Shopping cart

Deal: get 10% off when you purchase 3 or more documents!

Deal: get 10% off when you purchase 3 or more documents!

[Inviter] gives you € 2.50 to purchase summaries

At Knoowy you buy and sell the best studies documents directly from students.
Upload at least one item, please help other students and get € 2.50 credit.

Register now and claim your credit