Hoofstuk 13: De sociale ontwikkeling en de persoonlijkheidsontwikkeling in de schooltijd

De ontwikkeling van het eigen ik
De psychosociale ontwikkeling en zelfkennis in de schooltijd: vlijt vs minderwaardigheid
Latentiefase (Freud)
Vlijt – vs . – minderwaardigheid (Erikson)
Eigenwaarde: hoe kinderen een beeld van zichzelf ontwikkelen
Relaties: vriendschappen in de schooltijd
Stadia van vriendschappen
Gender en vriendschap: segregatie van seksen in de schooltijd