$ 8.95

Portfolio-opdracht 3.9 Ontwikkeling van het Kind (NTI 1864) - cijfer 9,0

Dit rapport betreft de portfolio opdracht 3.9 Analyse casus ontwikkeling van het kind van de studie Toegepaste Psychologie (7906) van NTI. Ik start iedere opdracht altijd met het ontleden van de onderdelen aan de hand van alle in de opdracht genoemde stappen in relatie tot de leerdoelen. Bij de analyse van de beide casussen (hoofdstuk 2) werd als uitgangspunt gegeven dat het in beide gevallen om een ‘stoornis’ moest gaan. Omdat slechts basale informatie beschikbaar was, geen diagnostisch onderzoek en cliëntcontact heeft plaatsgevonden, moest daarbij dus de nodige voorzichtigheid worden betracht en bleek het uitganspunt vooral ook in de ‘casus Maria’ niet zo evident (zie paragraaf 2.2). In mijn intrinsieke streven naar zorgvuldigheid is daarom gekozen voor een uitgebreide deductieve methode om voor beide casussen tot de meest waarschijnlijke stoornis te komen. Voor het filteren van criteria in de casussen (in risico- en beschermingsfactoren) is daarbij het balansmodel van Bakker (1998) gebruikt, die vervolgens vergeleken zijn met de criteria voor stoornissen zoals deze in de DSM-5 genoemd worden. De volledige analyse is opgenomen als bijlage III, gedeeltelijk gebaseerd op het literatuuronderzoek dat in hoofdstuk 3 aan de orde komt en waarin de gevonden stoornissen verder worden toegelicht. Het literatuuronderzoek is gebaseerd op de (verplichte) literatuur die aan deze opdracht en studie ten grondslag ligt en zoals die onder meer via de Koninklijke Bibliotheek en Scholar gevonden werd. Op basis hiervan werd ook de rol als toegepast psycholoog (hoofdstuk 4) beschreven en input verkregen voor het begeleidingsplan (hoofdstuk 5), met een belangrijke rol voor de interventies die het Nederlands Jeugdinstituut (NJI) aanbeveelt. De coronacrisis (februari 2020-heden) heeft ertoe geleid dat, op aanwijzing van het NTI , het onderdeel presentatie (hoofdstuk 6) in een online setting heeft plaatsgevonden. Dat een presentatie hierdoor een wat andere lading krijgt, is onderdeel van de reflectie (hoofdstuk 7) die daarnaast ook ingaat op de andere onderdelen van deze opdracht. Het rapport wordt afgesloten met een aantal relevante bijlagen.