Tag: 4 cs

Voor de overgang van het tweede leerjaar naar het derde leerjaar van de opleiding Verzorgende-IG / Doorstroom verpleegkundige. Moest ik voor mijn tentamen een anamnesegesprek en een casus uitwerken. Mocht je een soort gelijke opdracht moeten uitvoeren. Dan...

ROC van Twente / Verzorgende individuele gezondheidszorg / Omgangskunde

Ter voorbereiding voor mijn tentamens van leerjaar 2 heb ik samenvattingen geschreven over de volgende ziektebeelden: - Ziekte van Bechterew - Reuma - Arthrosis -Fracturen - Gesloten fractuur - Open fractuur - Ampuatie - Duchenne Spierdystrofie - ALS - O...

ROC van Twente / Verzorgende individuele gezondheidszorg / ANATOMIE

In het begin van mijn derde jaar heb ik een BPV-plan opgesteld voor mijn eigen leerproces gedurende mijn BPV-periode. Dit BPV-plan kan je gebruiken als richtlijn voor je eigen opstelling van de BPV-plan. Namen, persoonlijke gegevens en alles omtrent de ...

ROC van Twente / Verzorgende individuele gezondheidszorg / BPV

Voordat ik begon met de opleiding Verzorgende IG / doorstroom Verpleegkundige had ik het idee dat ik nooit instaat zou zijn om ooit Verpleegkundige rekenen te begrijpen. Maar door deze formules goed te doornemen heb ik in het 2e leerjaar verpleegkundige ...

ROC van Twente / Verzorgende individuele gezondheidszorg / Verpleegkundige rekenen , Medisch rekenen

Zelfreflectie, zelfreflectie, reflecteren, en nog eens reflecteren en nog honderd keer reflecteren dit komt altijd terug binnen opleidingen. Nu is reflecteren erg belangrijk binnen de zorg. En heb ik dus ook in mijn derde leerjaar van mijn opleiding reg...

ROC van Twente / Verzorgende individuele gezondheidszorg / Methodiek

Opzoek naar een examen verslag over verschillende vormen van injecteren, indicaties, contro-indicaties. Dan kan dit verslag geschikt zijn.

ROC van Twente / Verzorgende individuele gezondheidszorg / Verpleegtechnische handelingen

In mijn tweede jaar van de opleiding individuele gezondheidszorg heb ik een observatie uitgevoerd op mijn BPV-plek. Deze observatie heb ik uitgewerkt.

ROC van Twente / Verzorgende-IG / Anatomie

In mijn tweede jaar van mijn opleiding Verzorgende-IG. Heb ik zorg gecoördineerd van vier verschillende cliënten dit voor de opdracht: Coordineer totalele zorg. Deze uitwerking is beoordeeld met een G.

ROC van Twente / Verzorgende-IG / Anatomie

Deze methodiek gebruik je als je een duidelijk in kaart wilt brengen hoe je beroepsmatig functioneert in bepaalde situaties. Ik heb deze reflectieverslag aan de hand van Model van korthagen geschreven in mijn 2e leerjaar. Beoordeling: G

ROC van Twente / Verzorgende-IG / BPV

In mijn tweede jaar van de Verzorgende-IG opleiding heb ik een voorlichtingsplan gemaakt aan de hand van de SMART-methode en PES-methode. Verschillende zorgvragen zijn geformuleerd. Ook heb ik SMART doelen uitgewerkt. (Inhoudsopgave oogt rommelig) --> Ve...

ROC van Twente / Verzorgende-IG / Anatomie, Methodiek

Dit is een samenvatting voor havo boek: biologie voor jou Hoofdstuk: 4 Evolutie

HAVO / Natuur en Gezondheid / Biologie

Hogeschool van Amsterdam | HBO-Rechten | Leerjaar 1 | Samenvatting van alle verplichte stof uit het boek (Verbintenissenrecht begrepen, mr. I. Timmer, mr. A. L. A. M. Paffen) en alle arresten incl. kennisvragen met antwoorden |

Hogeschool van Amsterdam / HBO Rechten / Verbintenissenrecht

Verbintenissenrecht begrepen by I. Timmer, A. Paffen

Hogeschool van Amsterdam | HBO-Rechten | Leerjaar 1 | Samenvatting van alle verplichte stof uit het boek (Praktisch Goederenrecht, mr. dr. C. Phillips) en alle arresten, incl. meerkeuzevragen met antwoorden |

Hogeschool van Amsterdam / HBO Rechten / Goederenrecht

Praktisch goederenrecht by Charlotte Philips

Hogeschool van Amsterdam | HBO-Rechten | Leerjaar 1 | Samenvatting van alle verplichte stof uit het boek (Bijzondere Overeenkomsten Begrepen, mr. I. Timmer) en alle arresten, incl. kennisvragen met antwoorden |

Hogeschool van Amsterdam / HBO Rechten / Bijzondere Overeenkomsten

Bijzondere overeenkomsten begrepen by I. Timmer

Dit document betreft mijn uitwerking van de OAT- de OverAll-Toets van juni 2018. De antwoorden zijn verbeterd na inzage en zijn daarom representatief als antwoordindicaties. Echter is dit geen antwoordenmodel. Opgave 1 van de middagsessie is niet uitgewer...

Hogeschool Inholland / Accountancy / OAT

Dit document betreft mijn uitwerking van de OAT- de OverAll-Toets van januari 2019. De antwoorden zijn verbeterd na inzage en zijn daarom representatief als antwoordindicaties. Echter is dit geen antwoordenmodel. De casus is te vinden op AC scholenoverleg.

Hogeschool Inholland / Accountancy / OAT

Dit document betreft mijn uitwerking van de OAT- de OverAll-Toets van juni 2019. De antwoorden zijn verbeterd na inzage en zijn daarom representatief als antwoordindicaties. Echter is dit geen antwoordenmodel. De bijbehorende casus is te vinden op AC schol...

Hogeschool Inholland / Accountancy / OAT

Dit document betreft mijn uitwerking van de OAT- de OverAll-Toets van januari 2018. De antwoorden zijn verbeterd na inzage en zijn daarom representatief als antwoordindicaties. Echter is dit geen antwoordenmodel. De casus is te vinden op AC scholenoverleg.

Hogeschool Inholland / Accountancy / OAT

Developing From Technologies Contains all lectures slide text, frameworks and images complemented with summaries of the literature (2-4 p.g. per paper).

Rijksuniversiteit Groningen / Strategic Innovation Management / Developing From Technologies

complete stof voor Centraal examen biologie vwo Hoofdstuk 1 t/m 22 samengevat op basis van de examenbundel

VWO / Natuur en Gezondheid / Biologie