Studybot answer

Question asked by: saarroekeloos - 2 years ago

Maak een oefenexamen van de volgende tekst: KRITIEK OP KWANTITATIEF ONDERZOEK
Kwantitatief onderzoek:
Oorzaak - gevolg verbanden
Kwantificeren
Deductie
Designs met grote interne en externe validiteit
Representatieve steekproeven: kan probleem voor ons criminologen geven omdat wij vaak de gegevens van de hele populatie niet eens kennen
Objectieve onderzoeksmethodes: empirisch onderzoek
Sterk ontwikkelde methodologie
Is dat goede wetenschap? Zijn er minpunten?

Kritiek op kwantitatief onderzoek:
Geen diepgang of betekenisverlening: betekenis geven aan een bepaalde ervaring is heel specifiek voor mensen
Vaak louter berekenen van onderlinge (cor)relaties tussen reeksen variabelen
Veralgemening bevindingen: Kunnen de bevindingen echt veralgemeend worden? Werken dezelfde interventies ook in de gewone wereld ipv alleen bij experimenten, storende variabelen in controle moeten kunnen houden, probleem met externe variabelen
Eisen objectiviteit en neutraliteit: Het is zo goed als onmogelijk om objectief en neutraal te zijn: elk van ons heeft zijn eigen bagage, we kunnen al deze bagage niet uitschakelen, niemand van ons is volledig neutraal wanneer we een onderzoek doen (we KUNNEN aan deze eis dus niet voldoen)
Perspectief van verdrukten in samenleving afwezig: kwantitatieve onderzoekers krijgen vaak hun vraagstukken van de overheid, ze onderzoeken de waarden en normen van de mainstream maatschappij

VOORBEELD KWALITATIEF ONDERZOEK
Niet vanbuiten, wel interessant om verschil beter te begrijpen
Morrow & Smith, Constructions of survival and coping (1995):
Construeert belevingsinhouden van 11 vrouwen die tijdens hun kindertijd seksueel misbruikt werden, aan de hand van twee vragen:
o (a) Tell me, as much as you are comfortable sharing with me right now, what happened to you when you were sexually abused?
o (b) What are the primary ways in which you survived?
Methoden
o Diepte-interview per vrouw
o Groepssessies
o Analyse van documenten en kunstvoorwerpen
o Teksten werden uitgeschreven, vergeleken en gecodeerd tot model verzadigd was (=theoretische saturatie: ze zijn gestopt met hun analyse als alle nieuwe fragmenten konden geplaatst worden in een categorie, als de nieuwe fragmenten geen nieuwe informatie meer geven)
Resultaten: meer dan 160 strategien in omgaan met seksueel misbruik worden geconstrueerd en daaruit vloeide theoretisch model voort

KWALITATIEF ONDERZOEK: TYPES EN METHODEN
Wat is kwalitatief onderzoek?:
Interpreterende, naturalistische benadering
o Het begrijpen, interpreteren van een fenomeen/situatie/standpunt van de participant,
o In de diepte
o In de natuurlijke, alledaagse setting: men wil ze niet bekijken in een gecontroleerde conditie (vb. labo), men wil zoveel mogelijk hun leven vanuit hun standpunt begrijpen
Verschillende manieren mogelijk om data te verzamelen, vb. gevalsstudie, biografie, etc. (zie verder)
o concrete dataverzamelingsmethodes (vb. interviews)
Holistische visie: ze kijken niet naar de relatie tss paar geselecteerde variabelen, ze hebben aandacht voor het geheel
KWALITATIEVE ONDERZOEKSMETHODEN
Biografisch onderzoek:
Leven van individu en zijn of haar ervaringen bestuderen, men kan dit doen adhv gesprekken met betrokkene persoon, als die persoon niet meer leeft kan men documenten analyseren (uit bvb een archief)
Varianten (klassieke versus interpretatieve)
o Klassieke: proberen bepaalde afstand te bewaren, men probeert de betrouwbaarheid en validiteit zoveel mogelijk te garanderen, men wil een theorie ontwikkelen
o Interpretatieve: soms ook geen duidelijk versch tss wetenschappelijke studie en
Meerdere types:
o Biografie/levensgeschiedenis
o Autobiografie: betrokken persoon schrijft zelf een boek over zijn leven
o Verbale geschiedenis: kan men alleen doen met mensen die nog leven, men praat met de mensen, vaak met meerdere mensen, men wil vooral aandacht hebben voor grote gebeurtenissen vb. verbale gesch maken over de bezetting tijdens de WOII

Fenomenologisch onderzoek:
Fenomenologen zijn ervan overtuigd dat bepaalde ervaringen door ALLE mensen worden geleefd, ze proberen met hun interviewen de basis structuur van bepaalde ervaringen te ontdekken, ze gaan er bvb van uit dat de betekenis van verdriet bij overlijden relatief gelijk is, ze proberen dus die structuren te identificeren
Structures of consciousness in human experience
o Begrijpen van subjectieve betekenissen, geleefde ervaringen, en perspectieven van participanten
o Introspectie, gespreks- en gedragsanalyse, nieuwe methoden
o Essence
Voorbeelden:
o Garfinkels breaching experiments om komaf te maken met natural attitude (Schutz)
Afdingen bij prijzen in supermarkt ouders als vreemden behandelen: hij vroeg zijn studenten om rare dingen te doen (ga in supermarkt en probeer te gaan afdingen op moment van betaling/ plots je ouders als onbekenden gaan behandelen): deze onderzoeken veroorzaakten veel verwarring bij de deelnemers, hij wou op deze manier de natuurlijke houding doorbreken en diepgevormde basisregels in maatschappij gaan ontdekken

Grounded theory:
Onderzoeker moet zijn theorie gronden in data in het veld, wortelen in empirische gegevens
o Geen kant-en-klare theorie als vertrekpunt, maar theorie wel als einddoel: theorie moet inductief opgebouwde worden adhv van data die we verzameld hebben, voor hen is de analyse heel belangrijk (moet in stappen gebeuren), binnen de analyse is de codering centraal
o Vertrekpunt zijn observaties in rele levensomstandigheden
o Ontwikkelen van concepten door systematische codering

Etnografie:
Beschrijving en interpretatie van sociale groep of sociaal systeem, gebaseerd op observatie van gedragspatronen, taal, en gewoonten van die bepaalde groep of gemeenschap
o Participerende observatie: veldwerk
Ze gingen voor bepaalde maanden samenleven met niet zo ontwikkelde groepen, ze probeerden met lokale mensen te praten, de taal te leren, zoveel mogelijk proberen een insider te worden
o Nood aan goede gate-keepers; goede informanten; reciprociteit; eerlijkheid en bewustzijn van reactiviteit
Gate keepers: lokale mensen die het veld openen voor de onderzoekers (men komt aan en kent niemand, men word al een beetje scheef bekeken, het is belangrijk goede bemiddelaars te vinden, die willen praten met jou en je voorstellen aan de rest van de groep)
Reciprociteit: men wil iets teruggeven aan de groep die men bestudeerd, men wil hier zeker geen schade aan geven aan de groep, ookal neemt deze groep bvb deel aan illegale activiteiten
Reactiviteit: wa voor invloed heeft men als onderzoeker op de groep zelf, men probeert zo lang mogelijk daar te blijven dat ze echte insiders zijn zodat de mensen niet meer oppassen met hoe ze zich gedragen omdat er onderzoekers zijn, ze reflecteren op de impact van deze methode

Case study (gevalsstudie):
Langdurige exploratie van casus of meerdere casussen (gebeurtenis, instelling ) via diepgaande en gedetailleerde dataverzameling aan de hand van verschillende methodes
o Single case study: aandacht alleen voor 1 geval
o Collectieve case study: selecteerd men bvb 3 buurten, meerdere variabelen dus
o Intrinsieke case study: gaat over geval dat gekozen is omdat deze specifieke groep mensen of buurten een specifiek kenmerk hebben, vooral info zoeken over die specifieke kenmerken
o Instrumentele case study:
Vaak (partile) overlap met andere kwalitatieve onderzoeksmethodes





Actie-onderzoek:
Uitlokken en sturen van (toekomstige) ontwikkelingen in praktijk en beleid
o INDIEN effecten van wijzigingen onderwerp van observatie: iteratief proces
o Men wilt effect hebben op beleidsbeslissingen, nauw samenwerken met beleidsmakers, als de gewenste effecten niet blijken geven de onderzoekers adviezen aan de beleidsmakers, het beleid word dan tijdens het onderzoek veranderd
Voorbeelden aan KU Leuven
o Implementatie van herstelmiddelen binnen en buiten gevangenis
o Opvang van slachtoffers
o Remediren van gebrekkig gebruik van bevindingen uit Veiligheidsmonitor

Overzicht:


VERGELIJKING KWANTITATIEF EN KWALITATIEF ONDERZOEK
Verschillen in onderliggende paradigmatische uitgangspunten (ontologie en epistemologie), waardenkeuzes, onderzoeksobjecten, methodes en eindproducten
Polen op continum
o Binnen kwalitatieve benadering zijn verschillen vaak groter






Nomothetisch: ze zoeken nr weten en regelmatigheden-> theorie ontwikkelen over causaal verband

Ideografisch: niet genteresseerd om theorie te ontwikkelen


Transferability= men wilt kijken of hun bevindingen ook naar een andere context kunnen gebracht worden
Dependability= men wilt belang tonen aan de manier waarop ze de data hebben verzameld, men wil info geven over data verzameling proces
Theoretische veralgemening= vertrokken vanuit kleine groep mensen maar uit de studie is een theoretisch model ontwikkeld die toegepast kan worden op alle slachtoffers van bvb seksueel geweld
Triangulatie= manier van werken binnen kwalitatief onderzoek, zoveel mogelijk proberen dezelfde gegevens uit meerder bronnen te verzamelen, gegevens combineren uit interviews, documentenanalyse, met meerder mensen praten, men probeert niet afh te zijn van 1 bron
Saturatie= .
Belangbezorgdheid= de meest kritische criminologen willen ook een bijdrage geven aan verbetering van beleid, aan sociale rechtvaardigheid


CONCLUSIE
Kwalitatief onderzoek is interpreterende, naturalistische benadering van onderzoeksproblemen, die probeert de wereld vanuit perspectief van onderzochten te begrijpen
Meerdere methoden binnen kwalitatief onderzoek
o Vb. biografie, fenomenologie, grounded theory, etnografie, gevalsstudie, actie-onderzoek
Kwantitatief en kwalitatief onderzoek verschillen in termen van onderliggende paradigmata, waardenkeuzes, onderzoeksobjecten, methodes en eindproducten
o MAAR: ze zijn eigenlijk twee polen op eenzelfde continum
. De oefenexamen moet geschreven zijn in de Nederlandse taal. Onderin staan de antwoorden. Het aantal vragen dat het oefenexamen moet bevatten is 10.

Report answer