Schrijf een artikel over het onderwerp: Module Taal
Voorwoord:
Mijn naam is Bouchra, en ik ben verheugd om jullie mee te nemen op mijn persoonlijke reis van ontdekking en groei. Geboren en getogen in Marokko, waar ik twee jaar Economie studeerde aan de universiteit en mijn propedeuse behaalde. Via gezinshereniging kwam naar Nederland. Hier heb ik mijn leven en carrire verder opgebouwd, samen met mijn man en onze vier prachtige kinderen in de levendige stad Rotterdam.
Een van de eerste uitdagingen die ik in Nederland tegenkwam, was het leren van de taal. Met vastberadenheid en doorzettingsvermogen behaalde ik mijn diploma Nt2 examen programma 2. Dit opende de deuren naar nieuwe mogelijkheden, waaronder een baan als administratief medewerkster bij het Johan de Witt College (ISK) in Den Haag. Hier ontdekte ik mijn passie voor het onderwijs, wat mij inspireerde om een diploma als onderwijsassistent te behalen.
Sinds 2013 werk ik met veel voldoening als onderwijsassistent bij het Rotterdam Design College, specifiek binnen de Internationale Schakelklas (ISK). Het werken met deze diverse groep leerlingen geeft mij veel energie en voldoening. Mijn rol als onderwijsassistent is veelzijdig; ik begeleid leerlingen individueel en in groepen bij vakken zoals schrijven, lezen en rekenen. Daarnaast geef ik extra rekenlessen tijdens de KeuzeWerkTijd (KWT) op maandag- en donderdagmiddag, speciaal voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben.
Tijdens mijn werk ontdekte ik de waarde van de Module Taal. Aanvankelijk dacht ik dat de lessen van deze module meer geschikt waren voor het basisonderwijs. Echter, tijdens mijn observaties realiseerde ik me dat veel van deze theorien juist zeer toepasbaar zijn voor onze leerlingen, vooral tijdens remedial teaching (RT) lessen. Een collega van mij, die RT-lessen verzorgt, gebruikt het viertaktmodel en technieken zoals zoemend lezen. Het was een openbaring om te zien hoe effectief deze methoden zijn binnen onze schoolomgeving.
De kennis die ik heb opgedaan tijdens de Module Taal heeft mijn kijk op lesgeven verrijkt. Ik ben vastbesloten om deze inzichten in de komende jaren in de praktijk te brengen. De tekst moet geschreven zijn op het niveau van het MBO. De tekst moet geschreven zijn in de Nederlandse taal. De tekst moet in onbeperkt aantal woorden geschreven zijn. De stijl van de tekst moet zijn: geen voorkeur.
Ask a study question and we will try to answer it as best we can.
Ask a questionAsk a study question and we will try to answer it as best we can.
Ask a question