Oefenvragen opvoedkunde 3de graad TSO

De manier waarop mensen en groepen onderling handelen, op elkaar reageren en elkaar (zowel bewust als onbewust) beïnvloeden.

Flip card

- Sociale perceptie: manier waarop mensen naar sociale processen of binnen relaties functioneren
* Attributietheorie: eigen gedrag en dat van anderen verklaren in oorzaak en gevolg
(Intern en extern)
(Halo- (+) en horn- (-) effect)
(Stereotypen en vooroordelen)
(Self-serving bias)
- Zelfbeeld
(Invloed van anderen)
(Stereotypes)
(Zelfattributie)
-Cognitie: voorkennis, mogelijkheid om kennis te verwerven
- Context: de omgeving en de situatie waarin je je bevindt

Flip card

- Biologisch
* Genen
* Hormonen
- Cognitief
* Primacy effect (observeren)
* Halo- effect (+)
* Horn- effect (-)
- Leerprocessen
* Sociaal leren (observationeel)
* Inzichtelijk leren
* Impliciet leren (onbewust)
* Andere leerprocessen
- Psychodinamische processen (Freud)
* Es (onbewust)
-- Driften en lusten
* Ich (gaat in tegen Es)
* Über- Ich (geweten)

Flip card

- Sociaal- culturele factoren
* Conformisme
* Gehoorzaamheid
* Culturele dimensies
- Machtsafstand (groot of klein)
- Individualisme (veel of weinig)
- Mannelijk of vrouwelijk
- Onzekerheidsvermijding (hoog of laag)
- Lange- of kortetermijngerichtheid
* Lichaamstaal

Flip card

Conditioneren is een manier om gedrag aan te leren door de verbanden tussen prikkels aan te leren. Dir kan zowel voor gewenst als voor ongewenst.

Verband tussen onvoorwaardelijke stimulus en een neutrale stimulus wordt aangeleerd, waardoor iemand een voorwaardelijke reactie stelt op het aanbieden van de voorwaardelijke stimulus

Flip card

- Gevoeligheid voor prikkeldiscriminatie
Je leert 2 prikkels van elkaar te onderscheiden (discrimineren) en er verschillend op te reageren.
= Selectief conditioneren
- Prikkelgeneralisatie
Als er gereageerd wordt met een voorwaardelijke reactie tegen iets dat op een voorwaardelijke stimulus lijkt, maar toch geen voorwaardelijke stimulus is
- Blokkering
Stimuli kan nier worden geconditioneerd worden als er al een gekende geconditioneerde stimulus voor een ongeconditioneerde stimulus gezorgd heeft.
bv bepaalde muziek kan voor een shock zorgen
- Sommige verbanden zijn makkelijker aan te leren dan andere

Flip card

We leren uit de gevolgen van ons gedrag wat we wel en niet kunnen doen.
Beloning of straffen kan ervoor zorgen dat we het voorgaande gedrag wel of niet meer zullen doen.

Flip card

Wanneer er iets positiefs volgt na een bepaald soort gedrag, wordt dit bekrachtiging of beloning genoemd.

- Sociale bekrachtigers
- Activiteitenbekrachtigers
- Materiële bekrachtigers
- Ruilbekrachtigers
- Voorlopige bekrachtigers

Het is belangrijk dat bekrachtigers onmiddelijk na het goede gedrag komen, als ze dit gedrag meer gaan tonen, kan je de beloningen beetje bij beetje afbouwen

Flip card