Karen Elvira Bruinzeel

Samenvatting van het boek DANS!

Hogeschool van Amsterdam / Leraar Basisonderwijs / Drama DANS Etje Heijdanus de Boer, Anouk van Nunen, Martin Valenkamp

Samenvatting van de verschillende toetsen binnen de Engelse taalvaardigheid

Hogeschool van Amsterdam / Leraar Basisonderwijs / Engels

Samenvatting van hoofdstuk 1,2,3 en 5. Hoofdstuk 4 ontbreekt dus alleen.

Hogeschool van Amsterdam / Leraar Basisonderwijs / Pedagogiek Opbrengstgericht leren meer dan presteren Bram de Muynck, Dick Both, Elsbeth Visser-Vogel

Mijn beroepsopdracht 2.3: Artikel schrijven. Cijfer: 7.

Hogeschool van Amsterdam / Leraar Basisonderwijs / Beroepsopdracht

Vakopdracht Nederlands 2.3: Technisch lezen. In deze opdracht heb ik drie kinderen geanalyseerd op technisch lezen, namelijk een zwakke, een gemiddelde en een sterke lezer. Dit document bevat ook bijlagen met opdrachten voor de kinderen. Cijfer: 8.

Hogeschool van Amsterdam / Leraar Basisonderwijs / Nederlands

Mijn map jeugdliteratuur, inclusief inleiding met verantwoording en de verslagen van de 15 boeken. Cijfer: 9.

Hogeschool van Amsterdam / Leraar Basisonderwijs / Nederlands

Samenvatting van hoofdstuk 2.3 en 3.2.1

Hogeschool van Amsterdam / Leraar Basisonderwijs / Pedagogiek Ontwikkelingspsychologie voor leerkrachten basisonderwijs T. Hooijmaaijers, T. Stokhof en F. Verhulst

Uitgebreide samenvatting van hoofdstuk 1 tm 3.

Hogeschool van Amsterdam / Leraar Basisonderwijs / Nederlands Lezen denken begrijpen Mariët Förrer en Karin van de Mortel

Samenvatting van het boek 'Opbrengst gericht leren, meer dan presteren'.

Hogeschool van Amsterdam / Leraar Basisonderwijs / Pedagogiek Opbrengstgericht leren meer dan presteren

Samenvatting van het boek 'Geloof je het zelf?!'

Hogeschool van Amsterdam / Leraar Basisonderwijs / Geestelijke stromingen Geloof je het zelf Bas van den Berg, Alle van Steenis, Jan de Valk