Deel 1: Sociaal-emotionele ontwikkeling als inspiratiebron voor begeleiden
Hoofdstuk 1: Aanknopen bij wat voorafging
1. Het doel van agogisch handelen:
2. Het belangrijkste werkinstrument bij agogisch handelen
3. Opvoeder-begeleider zijn vs. Voor opvoeder-begeleider studeren
Hoofdstuk 2: Wederzijdse emotionele beschikbaarheid als bedding voor het ontwikkelen van een veilige gehechtheidsrelatie
1. Sensitieve responsiviteit
2. Sensitief structureren
3. Niet-intrusiviteit
4. Niet-vijandigheid
5. Resposiviteit van de cliënt
6. Contactinitiatief van de cliënt
communicatieve vaardigheden doelgroepen levenslooppsychologie ortho-agogische thema&039;s orthopedagogie recht voor welzijnswerkers - deel 2 systemisch denken en handelen