Samenvatting tentamenstof methodologie 1
Tentamenweek 1 - 2018/2019
Hoofdstuk 1 – Nieuwsgierigheid, creativiteit, inzet
Hoofdstuk 2 – Onderzoek is een proces van exploratie
Hoofdstuk 3 – Het beginpunt: het stellen van vragen
Hoofdstuk 4 – Data en de aard van metingen
Hoofdstuk 6 – Correlationele en differentiële methodes van onderzoek
Hoofdstuk 7 – Veldonderzoek: naturalistisch en casestudy onderzoek
Hoofdstuk 8 – Hypotheses testen, validiteit en bedreigingen voor validiteit
Hoofdstuk 9 – Controles om de bedreigingen voor validiteit te beperken
Hoofdstuk 10 – Enkelvariabele, onafhankelijke-groepenontwerp
Hoofdstuk 11- Gecorreleerde groepen en enkelproefpersoonontwerp
Hoofdstuk 12 – Factorieel ontwerp
Hoofdstuk 13 – Veldexperimenten, programma-evaluatie en vragenlijstonderzoek
Syllabus
Ethische principes
filosofie voor pedagogen gezin, opvoeding & hulpverlening gezin, opvoeding & hulpverlening. gezin, opvoeding en hulpverlening gezin, opvoeding en hulpverlening (goh) inleiding in de pedagogiek leerling, onderwijs en begeleiding meten & diagnostiek 1 meten en diagnostiek 1 methodologie 1 mind brain and education neuropsychologie voor pedagogen onderwijskunde onderwijsleerprocessen in de klas, theorie ontwikkelingspsychologie voor pedagogen passend onderwijs persoonlijkheidleer persoonlijkheidstheorie- en onderzoek prevention of mental health problems samenleving, opvoeding en onderwijs statistiek 1