Paper gespreksvoering met kinderen en opvoeders.
Hoofdstuk 1 Gesprek praktijkbijeenkomst
1.1 Uitvoering gesprek
1.2 Reflectieverslag
1.3 De metacommunicatie
1.4 Kennis seksualiteit
1.5 De pedagogische relatie
1.6 Gespreksvaardigheden
1.7 Conclusie
Hoofdstuk 2 Plan van aanpak gesprek met kind en opvoeders
2.1 Personalia
2.2 Doel van het gesprek
2.3 Setting van het gesprek
2.4 Strategie van het gesprek
2.5 Gespreksvaardigheden
Hoofdstuk 3 Gespreksverslag
3.1 Personalia
3.2 Inleiding
3.3 Gespreksverslag
3.4 Visie en advies van de begeleider-hulpverlener
3.5 Afspraken
Hoofdstuk 4 Rol als hulpverlener
4.1 Mogelijkheden en kansen
4.2 De pedagogische relatie
4.3 Luister en gesprekstechnieken
4.4 Behoeften van het kind
4.5 Ontwikkelingsniveau van het kind
de sociaal-emotionele ontwikkeling van het schoolkind 1670 gespreksvoering met kinderen en opvoeders 1671 waarnemen en observeren afstuderen - eindscriptie e-coaching gespreksvoering met kinderen en opvoeders hbo bachelor pedagogiek hbo pedagogiek hbo pedagogiek bachelor inleiding in de pedagogiek inleiding in de psychologie en sociologie inleiding pedagogiek internationaal onderzoek pedagogiek leefwerelden en diversiteit methode van onderzoek onderzoeken en rapporteren in de hulpverlening ontwikkelingspsychologie opvoedingsondersteuning & coaching professionaliseringsopdracht jaar 1 professioneel coachen risico&039;s in opvoeding en ontwikkeling signaleren en preventie sociale ontwikkeling van het kind stage waarnemen en observeren