Students of the training Verpleegkunde sell their summaries for [level]. The study documents help you better prepare for the Verpleegkunde examinations.
In deze samenvatting staat de anatomie, fysiologie, pathofysiologie en farmacologie van heel periode 3. Alle medische termen zijn er in beschreven in het Latijn en in het Nederlands.
Medische kennis samenvatting farmacologie Mcfadden, H6.1 en 6.2 Windesheim HBO verpleegkunde jaar 1, periode 3
Samenvatting van Pijn en hoofdpijnen Windesheim HBO verpleegkunde jaar 1 periode 3 vak: medische kennis
In deze samenvatting staan de theorieën, methodieken en nog veel meer. We gaan in op de intervention mapping. Daarnaast staan er ook nog andere modellen in, naast het ASE-model.
Deze samenvatting bevat alle thema's uit de syllabus van LF5 van de CHE, studiejaar 2020-2021. Er is duidelijk benoemt welke stof uit welk boek komt. De stof komt uit: - Anatomie en fysiologie, een inleiding (Martini, 2017, zesde editie); - Human Diseas...
Een duidelijk overzicht met begrippen uit de leerstof van LF5. Latijnse begrippen bevatten een Nederlandse vertaling, Nederlandse begrippen worden gevolgd door een korte omschrijving.
In deze samenvatting is thema 3 van het vak lichamelijke functioneren 5 uit de syllabus van de CHE te vinden. Hierin staat informatie uit: - Human Diseases, A Systematic Approach (Zelman, 2015, achtste editie); - Farmacologie (McFadden, 2016, 2e editie); - De...
In deze samenvatting is thema 2 van het vak lichamelijk functioneren 5 uit de syllabus van de CHE te vinden. Hierin staat informatie uit: - Anatomie en fyiologie, een inleiding (Martini, 2017, zesde editie) - Human Diseases, A Systematic Approach (Zelman, 2015...
In deze samenvatting is thema 1 van het vak lichamelijk functioneren uit de syllabus van de CHE te vinden. Hierin staat informatie uit: - Anatomie en fysiologie, een inleiding (Martini, 2017, zesde editie); - Human Diseases, A Systematic Approach (Zelman, 201...
Samenvatting van de leerdoelen voor het vak KERN, periode 3. In de vorm van vraag en antwoord (in- en uitklapbaar). Gemaakt voor de HBO verpleegkunde opleiding te Fontys. Opmerking: het is een compacte samenvatting van de leerdoelen en daarom zijn ze niet alle...
Samenvatting van de leerdoelen AFP/ Anatomie, fysiologie en pathologie; leerjaar 1, periode 3. Gemaakt in de vorm van vragen met antwoorden (deze kun je in- en uitklappen). Uitgebreide, duidelijke samenvatting waarin bijna alles aan bod komt wat in de lessen w...
Opgegeven paragrafen uit: • Anatomie en fysiologie (Martini & Bartholomew, 6e editie) • Human Diseases, a systemic approach (Zelman, Raymond, Holdaway, Dafnis en Mulvihill, 8e editie) • Farmacologie (McFadden, 2e editie) • De syllabus (CHE) Belangrijke...
Opgegeven paragrafen uit: • Anatomie en fysiologie (Martini & Bartholomew, 6e editie) • Human Diseases, a systemic approach (Zelman, Raymond, Holdaway, Dafnis en Mulvihill, 8e editie) • Farmacologie (McFadden, 2e editie) • De syllabus (CHE) Belangrijke...
(goedgekeurd) plan van aanpak & theoretisch kader - communicatie leerjaar 1, periode 3/4; verpleegkunde. Gemaakt voor een voorlichtingsgesprek. Bevat; theoretisch kader, plan van aanpak. Voorzien van bronvermelding en net taalgebruik. Op de voorbeeldbladzijde ...
Geslaagd paper HBO-V deeltijd Rotterdam december 2020. Opdracht: schrijf een verbeteringsvoorstel voor een eigen doelgroep. Module is 'kwaliteit en veiligheid'. In deze opdracht wordt uitgelegd hoe zorgmedewerkers beter om kunnen gaan met beweging va...
(Goedgekeurd) plan van aanpak en het theoretisch kader voor periode 1/2 van communicatie - verpleegkunde opleiding. Voor de toets 'ondersteuning bij zelfmanagement en gezamenlijke besluitvorming.'
de samenvatting bestaat uit de 3 hoofdstukken die tentamen stof zijn voor periode 2 van het eerste jaar.
In deze samenvatting worden 2 hoofdstukken samen gevat(hormonen en zenuwstelsel)
In deze samenvatting worden hoofdstuk 9, 7 en 10 behandeld. er staan afbeeldingen bij om de tekst beter te kunnen begrijpen.
In deze samenvatting bestaat uit 4 hoofdstukken. in deze hoofdstukken worden 4 verschillende orgaanstelsel besproken.
Bij de meeste verpleegkundige studenten begint hun studiekeuze bij het kiezen van het vak biologie op de middelbare school. De kennis die ze daar opdoen nemen ze mee naar hun opleiding. Verpleegkunde gaat ten eerste om mensen helpen, maar dat gaat niet zomaar! Voordat een verpleegkundige bij een echte patiënt aan het bed komt te staan moet er ook veel theoretisch kennis worden opgedaan. Meestal wordt dit gezien als basis en bieden opleidingen deze kennis al aan in het eerste jaar of in het begin van het tweede jaar.
Je zult de studenten dan dus net als alle andere studenten zien lopen met een stapel dikke boeken! Gelukkig hebben ook studenten verpleegkunde toegang tot handige samenvattingen op Knoowy. Van de opleiding zijn er genoeg studiedocumenten te vinden. Vlak voor de toets kunnen ze ook nog extra oefen opdrachten maken die op Knoowy te vinden zijn, om zich goed voor te bereiden op hun tentamens.
Een groot deel van de opleiding verpleegkunde bestaat uit praktijk, via lessen en stages. Heb je wel eens een foto voorbij zien komen van een soort pop in een ziekenhuisbed, waar meerdere mensen om heen staan te kijken? Dat waren dan vast verpleegkunde studenten. Zij kunnen natuurlijk niet zomaar leren van een patiënt die echt medische hulp nodig heeft. Stel dat ze het antwoord niet weten! De zogenoemde dummie kan rustig blijven liggen terwijl de studenten op zoek gaan naar antwoorden op de vragen die de docent heeft opgesteld. Ze duiken de boeken in, lezen uittreksels door en letten goed op tijdens hun colleges, totdat ze het antwoord hebben gevonden.
Dat is niet de enige praktijkervaring die verpleegkunde studenten meekrijgen in hun studie. Ze lopen in hun tweede, derde en vierde jaar ook stage om te leren van echte medische professionals. De student krijgt dan een opdracht mee van zijn of haar opleiding, die ze uitvoeren bij het bedrijf waar ze stagelopen.
Daarna komt de gevreesde afstudeerfase, waarin de student een onderzoek doet voor zijn zogenoemde scriptie. Dit onderzoek doen ze bij hun stageplek. Deze fase is gevreesd omdat het een drukke periode is en je diploma afhangt van je scriptie. Veel studenten schakelen in deze fase iemand in voor een soort bijles, waarbij iemand met hen gaat zitten om uit te zoeken hoe ze hun onderzoek het best kunnen uitvoeren. Ook zijn er mensen die aanbieden de scriptie door te lezen en te verbeteren wanneer deze bijna klaar is.
Waar hun familieleden waarschijnlijk verwachten dat de afgestudeerde verpleegkunde student gewoon gaat werken als verpleegkundige, zijn er nog veel meer opties! De zorg is een enorm breed werkgebied. Met hun diploma kunnen de studenten in een ziekenhuis aan de slag maar bijvoorbeeld ook als woonbegeleider, wijkverpleegkundige of begeleider bij gehandicaptenzorg. Binnen deze gebieden zijn weer verschillende specialismes die de verpleegkundige kan kiezen. Veel studenten leren daarom nog door met een master! Als de studenten slim zijn, verkopen ze na hun studie hun samenvattingen op Knoowy. Hiermee kunnen ze wat van hun studieschuld aflossen en huidige verpleegkunde studenten helpen tijdens hun studie!