Recommended documents

Ik vatte het hoofdstuk Taal & Technologie samen van het handboek Voluit Taal voor vakdidactiek 2.

Katholieke Hogeschool VIVES / Lerarenopleiding: Secundair Onderwijs / Vakdidactiek 2

Voluit Taal

Een samenvatting van handboek spraakkunst (grammatica Nederlands) over woordleer en zinsschikking voor het vak taalbeschouwing 2 in de educatieve bachelor secundair onderwijs. Hier en daar ook aanvullingen uit PowerPoints van VIVES Hogeschool Torhout.

Katholieke Hogeschool VIVES / Lerarenopleiding: Secundair Onderwijs / Taalbeschouwing 2

Handboek Spraakkunst

Voor vakdidactiek 1 (educatieve bachelor secundair onderwijs: Nederlands) van VIVES Hogeschool Torhout maakte ik een samenvatting van de onderdelen die gekend moesten zijn van het boek Voluit Taal.

Katholieke Hogeschool VIVES / Lerarenopleiding: Secundair Onderwijs / Vakdidactiek 1

Voluit Taal vakdidactiek 1

lerarenopleiding secundair onderwijs, ondersteunende vaardigheden: taal, samenvatting leerstof semester 1, leerkracht: Peter Debrabandere Hoofdstukken: - 2.1 Werkwoorden - 2.2 Bastaardwoorden en leenwoorden - 2.3 Het diminutief of de verkleinvorm - 2.4 De tus...

Katholieke Hogeschool VIVES / Lerarenopleiding: Secundair Onderwijs / Ondersteunende vaardigheden van de leraar: taal

Nederlands helder en correct

Dit is een samenvatting van basis theorie elektriciteit voor de lerarenopleiding secundair onderwijs. Dit is bedoeld voor studenten met als vak fysica of elektriciteit. Ik heb hiermee een 15/20 gescoord.

Thomas More / Lerarenopleiding: Secundair onderwijs / Elektriciteit basisvaardigheden

Samenvatting - Verhoogde zorg Inhoud 1 Gelijke onderwijskansen (GOK)...........................................................................................3 1.1 Het geïntegreerd ondersteuningsaanbod ..........................................................

Thomas More / Lerarenopleiding: Secundair onderwijs / Verhoogde zorg

Verhoogde zorg

Dit hoort ook bij geschiedenis en behandelt de prehistorie, het oude nabije Oosten en de klassieke oudheid. Dit is het deel van het eerste semester. HRK 3 en 4 zijn het vervolg hierop.

Thomas More / Lerarenopleiding: Secundair onderwijs / Geschiedenis

Dit is een samenvatting van brede basiszorg voor de lerarenopleiding secundair onderwijs. Ik heb hiermee een 14/20 gescoord. Inhoud 1. Klasmanagment: een inleidend kader 2. Positieve betrokkenheid en verbondenheid als draagvlak van een goed klasmanagment 2.1....

Thomas More / Lerarenopleiding: Secundair onderwijs / Brede basiszorg

Samenvatting van het vak Didactisch ontwerpen 2: onderwijsleeractiviteiten & lessen, voor de lerarenopleiding secundair onderwijs. Ik heb hiermee een 15/20 gescoord. 1 De didactische beginsituatie 1.1 Definitie begrip ‘beginsituatie’ 2 Doelstellingen...

Thomas More / Lerarenopleiding: Secundair onderwijs / Didactisch ontwerpen 2: onderwijsleeractiviteiten & lessen

Didactisch ontwerpen 2 onderwijsleeractiviteiten amp lessen

Samenvatting voor kennis elektriciteit uitbreiding, ik haalde hiermee een 16/20. 1. Elektrisch vermogen 1.1. Elektrische arbeid 1.2. Joule-effect 1.3. Rendement 2. Schakelen van weerstanden 2.1. Soorten schakelingen 2.2. Vervangingsweerstand 2.2.1. Vervangin...

Thomas More / Lerarenopleiding: Secundair onderwijs / Elektriciteit kennis uitbreiding

Ultra beknopte samenvatting fablab basis, handig als opfrissing of als je echt heel snel moet leren. Ik haalde een 17/20. Lasercutters algemeen Lasercutter 1 Lasercutter 2 CNC Frezen algemeen Shapeoko 3 XXL Nomad 883 PRO (4X NAUWKEURIGER) 3D Printen Elektrisc...

Thomas More / Lerarenopleiding: Secundair onderwijs / FABLAB basis

De docente gaf mogelijke vragen, deze zijn beantwoord in de vorm van een samenvatting. Dit studeren geeft je enorm veel kennis. Ik haalde een 14/20. Inhoud 1 Raamkader klasmanagement 3 2 Intermenselijke communicatie 3 2.1 Communicatie model 3 2.2 Axioma’s v...

Thomas More / Lerarenopleiding: Secundair onderwijs / Communiceren met leerlingen, ouders en collega´s

Communiceren met leerlingen, ouders en collega´s

Samenvatting - Religie, zingeving en levensbeschouwing fase 2 (YV0717). Inhoudsopgave 1 HET KWAAD...........................................................................................................................................2 1.1 KWAAD ...........

Thomas More / Lerarenopleiding: Secundair onderwijs / Religie, zingeving en levensbeschouwing fase 2

Religie, zingeving en levensbeschouwing fase 2

Samenvatting - Didactisch ontwerpen 3: krachtige leeromgevingen. Ik haalde een 15/20. Inhoudsopgave 1 DEEL 1: Effectieve denk- en leerprocessen volgens sociaal constructivisme 3 1.1 Basiskenmerken van constructieve leerprocessen 3 1.2 Lerareneffectiviteitsstu...

Thomas More / Lerarenopleiding: Secundair onderwijs / Didactisch ontwerpen 3: krachtige leeromgevingen

Didactisch ontwerpen 3 krachtige leeromgevingen

Dit is de examentaak voor Dhr. Pannier, semester twee van Religie, zingeving en levensbeschouwing fase 2. Dit kan als inspiratie gebruikt worden. Met dit heb ik zeker voldoende punten gescoord.

Thomas More / Lerarenopleiding: Secundair onderwijs / Religie, zingeving en levensbeschouwing fase 1

Dit is mijn essay over kwaad voor Religie, zingeving en levensbeschouwing fase 2 semester 2, vak door A. Moons. Het was de bedoeling dat je een onderwerp uit de cursus nam en hier een essay over schreef. Dit kan dus gebruikt worden ter inspiratie.

Thomas More / Lerarenopleiding: Secundair onderwijs / Religie, zingeving en levensbeschouwing fase 2

Opdracht - Boek intieme dood - Religie, zingeving en levensbeschouwing fase 2 semester 2. Dit diende voor de leesgroepen, dit is een voorbereiding die je moest maken.

Thomas More / Lerarenopleiding: Secundair onderwijs / Religie, zingeving en levensbeschouwing fase 2

Opdracht - Boek De meisjes van Aboke - Religie, zingeving en levensbeschouwing fase 2 semester 2. Dit diende als voorbereiding tot de leesgroepen van RZL A. Moons.

Thomas More / Lerarenopleiding: Secundair onderwijs / Religie, zingeving en levensbeschouwing fase 2

Examenpaper - Superdiversiteit en onderwijs - communicatie vertaald naar de klas. Dit vak werd gegeven door mevrouw Kelly Niomi. De casus was uitstekend. ... ....

Thomas More / Lerarenopleiding: Secundair onderwijs / Superdiversiteit en onderwijs - communicatie vertaald naar de klas

Opdracht - Nederlands als instructietaal (Superdiversiteit en onderwijs - communicatie vertaald naar de klas) voor docente Niomi Kelly. Ik behaalde hier een 17/20 mee. ...

Thomas More / Lerarenopleiding: Secundair onderwijs / Superdiversiteit en onderwijs - communicatie vertaald naar de klas

Opdracht voor het vak Communiceren met leerlingen, ouders en collega´s voor Niomi Kelly. Ik haalde hier een goede score op. ... ... ... .... ...

Thomas More / Lerarenopleiding: Secundair onderwijs / Communiceren met leerlingen, ouders en collega´s

Opdracht voor Communiceren met leerlingen, ouders en collega´s over klasmanagement voor Niomi Kelly, Ik haalde hier een zeer goede score op. ... ... ... ...

Thomas More / Lerarenopleiding: Secundair onderwijs / Communiceren met leerlingen, ouders en collega´s

Inhoud van lessen over de middeleeuwen en de vroegmoderne tijd. Goede voorbereiding van het examen. Duidelijke structuur en alles van in de les komt aan bod.

Thomas More / Lerarenopleiding: Secundair onderwijs / Geschiedenis

Het eerste deel van didactisch ontwerpen: algemene didactiek. Hele samenvatting goed voor semester 1 het examen klaar te spelen. Alles van de les en de cursus is erin verwerkt.

Thomas More / Lerarenopleiding: Secundair onderwijs / DO1

Het is een samenvatting van het gedeelte woordleer binnen taalbeschouwing. Lerarenopleiding onderwijsvak Nederlands

Katholieke Hogeschool Limburg / Lerarenopleiding: Secundair onderwijs / Vakinhoud 1.1 taalbeschouwing woordleer